Hommage au théâtre
samedi 26 mai 2012
jeudi 17 mai 2012
IVème Rencontre Internationale de l'arrivée de l'autre dans l'imaginaire de l'enfance et de l'adolescence
Dans le cadre de l'échange culturel et de la promotion du programme de < l'arrivée de l'autre > L'Item a organisé la IVème Rencontre des dynamisateurs et des animateurs du programme des pays participants , L'Espagne, le Maroc , la France et l'Italie . La Rencontre a été tenue dans le palais Condes de Valdeparaiso à Almagro.
les participants sont arrivés à Madrid le 19 Avril . Ils ont passé la nuit Alcazar de San Juan . Le Vendredi , ils ont visité les moulins à vent de Campo de Criptana.
Répartis en groupes , les dynamisateurs et les professeurs ont échangé leurs expériences et les travaux des élèves réalisés autour du théme < Vivre ensemble dans la diversité > , ils ont aussi présenté et analysé les moyens de travail pour atteindre les objectifs du programme.
Les projets étaient divers suivant les établissements et l'âge des élèves ou étudiants des différents pays.
Les outils de travail varient aussi , la narration , le film, le dessin , la bande dessinée ...
Les coordinateurs ont fait une conclusion sur le travail des groupes.
Deux autres ateliers ont procédé à l'analyse et à l'application du manuel pédagogique par les professeurs dans l'espace scolaire.Le document leur offre une nouvelle ressource de travail et une piste de réflexion.
Dynamisateurs et animateurs ont fait une évaluation du développement du programme et ont présenté leurs propositions pour les perspectives du programme de l'année 2012-2013.
La IVème Rencontre a offert aux participants l'occasion de contribuer à sa progression et à sa continuité.
Ils ont vécu des moments intenses , d'amitié , de chaleur , et de bonne humeur . Merci à l'Item et à toutes les personnes qui ont rendu possible la IVème Rencontre.
les participants sont arrivés à Madrid le 19 Avril . Ils ont passé la nuit Alcazar de San Juan . Le Vendredi , ils ont visité les moulins à vent de Campo de Criptana.
Répartis en groupes , les dynamisateurs et les professeurs ont échangé leurs expériences et les travaux des élèves réalisés autour du théme < Vivre ensemble dans la diversité > , ils ont aussi présenté et analysé les moyens de travail pour atteindre les objectifs du programme.
Les projets étaient divers suivant les établissements et l'âge des élèves ou étudiants des différents pays.
Les outils de travail varient aussi , la narration , le film, le dessin , la bande dessinée ...
Les coordinateurs ont fait une conclusion sur le travail des groupes.
Deux autres ateliers ont procédé à l'analyse et à l'application du manuel pédagogique par les professeurs dans l'espace scolaire.Le document leur offre une nouvelle ressource de travail et une piste de réflexion.
Dynamisateurs et animateurs ont fait une évaluation du développement du programme et ont présenté leurs propositions pour les perspectives du programme de l'année 2012-2013.
La IVème Rencontre a offert aux participants l'occasion de contribuer à sa progression et à sa continuité.
Ils ont vécu des moments intenses , d'amitié , de chaleur , et de bonne humeur . Merci à l'Item et à toutes les personnes qui ont rendu possible la IVème Rencontre.
samedi 28 avril 2012
IVème Rencontre internationale Espagne
IVème Rencontre internationale de l'arrivée de l'autre à l'imaginaire de l'enfance et de l'adolescence à Almagro dans la Castilla de la Mancha du 19 au 22 Avril 2012
vendredi 30 mars 2012
Vivre ensemble dans la diversité
Productions des élèves participants
S'aimer , jouer , s'amuser , rire , permettent de vivre ensemble dans la diversité.
S'aimer , jouer , s'amuser , rire , permettent de vivre ensemble dans la diversité.
samedi 24 mars 2012
Mon histoire , ma culture
Activités de récit
En racontant leurs histoires , les élèves participants ont vécu des moments de fortes sensations , de récit , d'écoute , et de créativité.
En racontant leurs histoires , les élèves participants ont vécu des moments de fortes sensations , de récit , d'écoute , et de créativité.
dimanche 11 mars 2012
Conte
Il ya bien longtemps dans un village isolé , vivait Moussa , un jeune garçon sympathique , mais les enfants de son âge ne l'aimaient pas , non qu'il était mauvais garçon , mais parce qu'il avait la peau noire.
Seul Ahmed et sa soeur Mina aimait jouer avec lui . Un jour , comme il pleuvait , les enfants ne pouvant jouer
dehors , s'étaient réunis dans un grand garage.
Ils s'ennuyaient beaucoup , à ce moment Moussa qui aimait faire du théâtre s'était mis à leur raconter des blagues et à faire des sketchs . Les enfants avaient bien ri et s'étaient bien amusés . Ils avaient aimé Moussa.
Ils avaient compris que sa peau noire cachait un coeur blanc.Il leur avait pardonné . Les enfants avaient compris que la différence de couleur ne doit pas séparer les amis.
Aziza Abdeladim
Seul Ahmed et sa soeur Mina aimait jouer avec lui . Un jour , comme il pleuvait , les enfants ne pouvant jouer
dehors , s'étaient réunis dans un grand garage.
Ils s'ennuyaient beaucoup , à ce moment Moussa qui aimait faire du théâtre s'était mis à leur raconter des blagues et à faire des sketchs . Les enfants avaient bien ri et s'étaient bien amusés . Ils avaient aimé Moussa.
Ils avaient compris que sa peau noire cachait un coeur blanc.Il leur avait pardonné . Les enfants avaient compris que la différence de couleur ne doit pas séparer les amis.
Aziza Abdeladim
samedi 10 mars 2012
Vivre ensemble dans la diversité
La bande dessinée
Les élèves participants ont raconté leurs histoires à travers la bande dessinée, ils ont choisi leurs protagonistes, leurs péripeties et leurs dénouements.Ils les ont vécues,dans leurs quartiers et dans leurs écoles.
Les élèves participants ont raconté leurs histoires à travers la bande dessinée, ils ont choisi leurs protagonistes, leurs péripeties et leurs dénouements.Ils les ont vécues,dans leurs quartiers et dans leurs écoles.
mercredi 11 janvier 2012
Visites scolaires
Jeudi 20 Octobre 2011
La visite de Delphine Salvi , coordinatrice du programme de < L'arrivée de l'autre > , Inma Martin , animatrice théatre,Fondation Iitm ,Valentina Patrini , observatrice Ministère Affaires Etrangères D'Espagne à l'établissement Moulay Idriss II , a permis aux élèves de parler de leurs outils de travail et des objectifs atteints dans les activités du programme.
La visite de Delphine Salvi , coordinatrice du programme de < L'arrivée de l'autre > , Inma Martin , animatrice théatre,Fondation Iitm ,Valentina Patrini , observatrice Ministère Affaires Etrangères D'Espagne à l'établissement Moulay Idriss II , a permis aux élèves de parler de leurs outils de travail et des objectifs atteints dans les activités du programme.
Vivre ensemble dans la diversité
Activités 2011-2012
Les élèves participeront cette année à la promotion du programme avec la nouvelle thématique , < Vivre ensemble dans la diversité > Leur intégration dans la culture du respect de la différence renforcera leurs compétences d'analyse , de critique et de créativité. Ils apprendront comment vivre avec la diversité dans leur socièté , et entre différentes cultures , utilisant comme outils , le conte , la bande dessinée , la vidéo
le théâtre.
Les élèves participeront cette année à la promotion du programme avec la nouvelle thématique , < Vivre ensemble dans la diversité > Leur intégration dans la culture du respect de la différence renforcera leurs compétences d'analyse , de critique et de créativité. Ils apprendront comment vivre avec la diversité dans leur socièté , et entre différentes cultures , utilisant comme outils , le conte , la bande dessinée , la vidéo
le théâtre.
lundi 9 janvier 2012
Rencontre Internationale d'El Jadida
Du 7 au 10 Avril 2011
l'Iitm en collaboration avec l'Académie Régionale d'Education et de Formation Région Doukkala-Abda a organisé la 3ème Rencontre Internationale des coordinateurs et des animateurs du programme à El Jadida.
l'Iitm en collaboration avec l'Académie Régionale d'Education et de Formation Région Doukkala-Abda a organisé la 3ème Rencontre Internationale des coordinateurs et des animateurs du programme à El Jadida.
Formations
Les enseignants ainsi que les élèves participants ont bénificié de plusieurs formations au niveau de la cellule ainsi qu'au niveau de l'Iitm.
samedi 7 janvier 2012
la planète maison commune
Activités 2010-2011
Le programme présente aux élèves participants de nouvelles activités pédagogiques contenant des théories et des pratiques qui répondent aux objectifs de l'éducation à la culture de la paix.
Les élèves ont cherché sur la région d'Extramadura,sur son histoire,sa géographie,sa culture et ses traditions.
Les dinamisateurs de la région ,Juan Carlos et Carmen Iberlucea ont facilité la communication avec l'autre rive.
Le programme présente aux élèves participants de nouvelles activités pédagogiques contenant des théories et des pratiques qui répondent aux objectifs de l'éducation à la culture de la paix.
Les élèves ont cherché sur la région d'Extramadura,sur son histoire,sa géographie,sa culture et ses traditions.
Les dinamisateurs de la région ,Juan Carlos et Carmen Iberlucea ont facilité la communication avec l'autre rive.
Rencontre Internationale de Tanger-Tetouan
L'équipe de Safi a été invitée à participer à la Rencontre de Tanger-Tetouan du 4 au 7 Mars 2010-2011, des ateliers ont été organisés afin de developper le programme dans les établissements scolaires.
Les enseignants animateurs ont été invités à contribuer aux propositions didactiques pour le nouveau manuel et les perspectives de l'année 2010-2011.
Les enseignants animateurs ont été invités à contribuer aux propositions didactiques pour le nouveau manuel et les perspectives de l'année 2010-2011.
vendredi 6 janvier 2012
Visites scolaires
Activités 2010
Le 21 Janvier 2010 les coordinateurs du Maroc et de l'Espagne Mr Abdelwahed El Kadiri et Mr Raul Pareja ont honoré notre établissement par leur visite . la rencontre a representé une phase très importante dans l'évolution du programme ,elle a permis aux élèves d'exprimer leurs impressions,de parler de leurs activités et des objectifs atteints dans l'éducation à la culture de la paix.
Le 21 Janvier 2010 les coordinateurs du Maroc et de l'Espagne Mr Abdelwahed El Kadiri et Mr Raul Pareja ont honoré notre établissement par leur visite . la rencontre a representé une phase très importante dans l'évolution du programme ,elle a permis aux élèves d'exprimer leurs impressions,de parler de leurs activités et des objectifs atteints dans l'éducation à la culture de la paix.
jeudi 5 janvier 2012
Les villes invisibles
Activités 2008 - 2009
L'année est dédiée à l'imaginaire , les élèves participants sont amenés à découvrir une ville inconnue , ce qu'ils connaissent et l'inconnu qu'ils imaginent , créant un pont entre les deux rives . Les produits de l'imaginaire sont échangés , ils se rencontrent et se connaissent d'une manière créative.
Dans la deuxième phase vient la rencontre avec l'autre , l'échange des produits leur permet de s'ouvrir sur l'autre rive.Le travail en jumelage avec le collège San Fernando a été facilité par les moyens de communication.
L'année est dédiée à l'imaginaire , les élèves participants sont amenés à découvrir une ville inconnue , ce qu'ils connaissent et l'inconnu qu'ils imaginent , créant un pont entre les deux rives . Les produits de l'imaginaire sont échangés , ils se rencontrent et se connaissent d'une manière créative.
Dans la deuxième phase vient la rencontre avec l'autre , l'échange des produits leur permet de s'ouvrir sur l'autre rive.Le travail en jumelage avec le collège San Fernando a été facilité par les moyens de communication.
mardi 3 janvier 2012
Perspectives du programme
Activités de l'année 2005-2006
L'arrivée de l'autre à l'imaginaire de l'enfance et de l'adolescence est le thème lancé par la fondation de L'Institut International du théâtre de la Méditerannée . La fondation considère que l'éducation est un domaine où on peut apprendre à l'enfant la culture de la paix et du respect de la diversité.
Sous l'encadrement de L'IITM , du coordinateur du programme Driss Lebjioui et de L'ADCS , les élèves participants ont découvert l'autre à travers , le conte et le dessin.
L'arrivée de l'autre à l'imaginaire de l'enfance et de l'adolescence est le thème lancé par la fondation de L'Institut International du théâtre de la Méditerannée . La fondation considère que l'éducation est un domaine où on peut apprendre à l'enfant la culture de la paix et du respect de la diversité.
Sous l'encadrement de L'IITM , du coordinateur du programme Driss Lebjioui et de L'ADCS , les élèves participants ont découvert l'autre à travers , le conte et le dessin.
lundi 2 janvier 2012
L'arrivée de l'autre à l'imaginaire de l'enfance et de l'adolescence
Le programme de l'arrivée de l'autre offre à l'élève dans les deux rives l'opportunité de participer à la culture de la paix à travers l'échange des cultures, se basant sur l'imagination, la recherche et la créativité.
Les moyens d'expressions restent le choix des participants découvrant l'autre à travers le texte,le dessin,le conte, la vidéo,jouant un rôle dans la création d'un monde humain et solidaire.
Les moyens d'expressions restent le choix des participants découvrant l'autre à travers le texte,le dessin,le conte, la vidéo,jouant un rôle dans la création d'un monde humain et solidaire.
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